2024年度 活動報告
3/27(木)まきの塾

まきの塾で実験教室を行いました。
小学生回は、テーマを「ぷにぷに(高分子化学)」として人工イクラ、スライム、スーパーボール、消えるボールの4つの工作を実施しました。消臭ビーズが水中で見えなくなる現象には驚きだったようです。多くの工作を通して、ぷにぷにするものの化学を楽しんでいただけたと思います。
中学生回では、「化学反応と色(酸化還元)」をテーマに信号反応、時計反応、カイロ作り、果物電池、チタンの陽極酸化の5種類の実験を行いました。綺麗な色の変化を楽しむだけでなく、カイロや電池など身近なものから化学を感じてもらえたのではないかと思います。
3/22(土)ぽかぽか科学実験教室

杉並区立西荻地域区民センターで実験教室を行いました。テーマは「ぷにぷに(高分子化学)」で人工イクラ、スライム、スーパーボール、消えるボールの4つの工作を実施しました。消臭ビーズが水中で見えなくなる現象には驚きだったようです。多くの工作を通して、ぷにぷにするものの化学を楽しんでいただけたと思います。
2/17(月)富士学院幼稚園

2/8(土)松庵小学校科学の祭典 クロージングセレモニー

12/14(土)東大CAST冬休みこども科学実験・工作教室

12/14(土)東大CASTの実験教室〜白い粉の正体を暴け!〜

11/9(土)上目黒小学校家庭教育講座
10/26(土)-10/27(日)科学の祭典第29回広島大会
10/26(土)-10/27(日)青少年のための科学の祭典松山大会
9/29(日) NARAIGOYA
9/28(土) 中央公園文化センター 子ども講座
9/28(土) 親子で見よう!実感!光の実験教室


9月28日に豊島区立富士見台小学校で光をテーマに実験教室を開催しました。演示実験では昼と夕方で空の色が違う理由などを解説し、工作教室では3種類の工作を体験してもらいました。子どもたちに不思議な光の実験や工作を楽しんでもらえました。
9/24(火) 富士学院幼稚園

9/24に富士学院幼稚園の子どもたちを対象とした実験教室を行いました。色や空気に着目した実験を行ったところ、子どもたちは興味津々でお話を聞いてくれました。また工作でも、ペーパークロマトグラフィー花火とプラコップ空気砲で楽しそうに遊んでくれました。
8/26(土) ウィルキッズフィールド
8/25(月) 日高市立図書館 夏休み児童向け文化講座
8/24(日) - 8/25(月) サイエンスリンク2024
8月24日・25日に日本科学未来館で開催された「サイエンスリンク2024」に出展しました。 実験教室では、アルコールの興味深い性質を使った実験を行い、分子模型を観察しながら、その不思議な実験結果の理由について考えていただきました。 サイエンスショーでは、振り子、音、光、空気の4つのテーマを順に取り上げ、身近に潜むさまざまな科学の面白さを、実感しながら学んでいただきました。 多くの方々に楽しんでいただけるイベントとなりました。


8/10(土) 夏休み親子で自由研究・工作教室

東京電業協会にて、21名の小学生のお子様を対象に実験・工作教室を行いました。 「灯りの進歩をたどれ!」と「電気がお家に届くまで」の2テーマで実験教室を行い、 工作では、通電するものを見分けられる「通電チェッカー」や電池を使わずにLEDを光らせることができる「振る発電機」を行いました。
7/14(日) プラスワン教育

7/7(土) 城東小学校6年生回

7/7(土) サイエンスフェア

2024年7月7日(日)、岐阜県先端科学技術体験センターサイエンスワールドでサイエンスフェア2024が行われ、東大CASTもブースを出展しました。「七夕」をテーマに、天の川や星座について扱いました。星座模型の工作では、星座は平面のように見えてしまうけれども、星ごとに地球からの距離が異なり、奥行きがあるものであることを実感していただきました。
6/29(土) アリオ上尾サイエンス教室6月回
アリオ上尾サイエンス教室6月回ではシャボン玉をテーマとした実験教室を行いました。前半ではシャボン玉ができる仕組みを表面張力の概念に触れながら説明したのち、自由に作った立体模型をシャボン液につけてできる不思議なシャボン膜の形を観察していただきました。後半では、砂糖を入れることでシャボン玉が割れにくくなるという工夫を紹介して最後にそのシャボン液で巨大なシャボン玉を作りました。サイエンス教室終了後にそれぞれの実験を子供達自身で体験する時間を設けることで、楽しさと理解を深めることができたのではないかと考えております。
6/9(土) からだと健康科学フェスタ

岐阜県瑞浪市のサイエンスワールドで、錯覚・立体視のブースを出展しました!たくさんの不思議な実験を体験していただきながら、私たちの身体に備わっている「感覚」の仕組みについて紹介しました。